【课程介绍】
提升教学能力和科研能力是新时期高校教师的职责和使命,也是实现更好职业发展的必经之路。为进一步提升高校外语教师的科研水平,尤其是进行语言统计的知识和能力,更好地服务外语教师的职业发展,本课程特别邀请外交学院许宏晨教授,带领大家共同学习统计学基本概念、原理、常用方法以及SPSS软件操作。
【主讲专家】

许宏晨
外交学院英语系副主任、教授,国际应用语言学学会会员、中国社会语言学学会会员。研究方向为社会语言学、二语习得和应用语言学量化研究方法、语言测试。曾主持并完成1项教育部青年专项项目。目前正在主持1项国家社会科学基金项目。近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本,发表论文30余篇。
【课程框架】

【课程特色】
1. 知名专家:语言统计学知名专家担任主讲,经验丰富、深入浅出
2. 内容系统:以“语言统计”经典教材为依托,深入讲解、扩展新知
3.注重反思:注重学员反思,鼓励撰写反思日志,及时进行知识内化
【课程目标】
1. 助力一线教师及研究者深入理解统计学基本概念、原理
2. 助力一线教师及研究者熟练掌握统计学常用方法和SPSS软件操作,提升解决问题的能力
【适用人群】
1. 致力于科研的广大一线教师,尤其是一线外语教师和研究者
2. 对科研方法及语言统计学感兴趣的高校教师和研究者
【本课教材】
韩宝成,2000,《外语教学科研中的统计方法》,北京:外语教学与研究出版社。
【推荐书目】
1. Brown, J. D. 1988/2001. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher’s Guide to Statistics and Research Design. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.《外语教学研究方法——教育统计学导读》(外研社&人教社)
2. Gardner, R. C. 2001. Psychological Statistics Using SPSS for Windows. NJ: Upper Saddle River, Prentice-Hall, Inc.
3. Hatch, E. & Lazarton, A. 1990. The Research Manual: Design and Statistics for Applied Linguistics. Boston: Heinle & Heinle Publishers.
3. 李绍山,2008,《语言研究中的统计学》(第二版)。西安:西安交通大学出版社。
4. 秦晓晴、毕劲,2015,《外语教学定量研究法及数据分析》。北京:外语教学与研究出版社。
5. 许宏晨,2013,《第二语言研究中的统计案例分析》。北京:外语教学与研究出版社。